MÓDULO II REFLEXIÓN

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares, y la evaluación formativa de la siguiente forma:

- Las preguntas orientadoras son muy importantes desarrollarlas dentro de un Plan de Unidad pues actúan de un modo efectivo para motivar a los estudiantes a pensar profundamente y para proveerles de un contexto significativo para el aprendizaje. Cuando a los estudiantes se les incita a responder preguntas para las cuales están verdaderamente interesados o cuando las preguntas les ayudan a ver las conexiones entre los conocimientos de estudio y sus propias vidas, su aprendizaje se hace más significativo. De esta manera se puede ayudar a los estudiantes a volverse más independientes y motivados formulando las preguntas apropiadas:

· Preguntas esenciales
· Preguntas de unidad
· Preguntas de contenido

- En el Plan de Unidad se debe incluir las capacidades que se quiere lograr con los estudiantes, de tal manera que éstos las comprendan y las demuestren durante el proceso de aprendizaje. Además se debe enfatizar el aprendizaje de conceptos usando las habilidades del siglo XXI y el pensamiento de orden superior. Para lo cual es importante que se tenga muy en claro cómo se va a llevar a cabo la evaluación de los estudiantes desde el inicio hasta el final del proyecto.

- La evaluación es muy importante porque es un proceso continuo a lo largo del proyecto, pues los docentes recopilan sistemáticamente información acerca de qué y cómo los estudiantes están aprendiendo. Escuchan las discusiones de pequeños grupos, observan a los estudiantes ocupados en actividades estructuradas y no estructuradas y hacen preguntas mientras trabajan con ellos. Estas evaluaciones continuas, que pueden darse antes, durante y al final de la unidad de estudio, se denominan evaluaciones formativas,
Se debe tener en cuenta el hacer uso de una variedad de estrategias de evaluación, mediante las cuales permitan a los docentes verificar el logro de las capacidades propuestas, siendo también importante el involucrar a los estudiantes en los procesos de evaluación.

- Los recursos colaborativos basados en la web (web 2.0), están transformando la manera en que personas de todo el mundo están interactuando, comunicando y colaborando, pues estos sitios instan a los usuarios a añadir información y tienen como objetivo el facilitar la creatividad, la colaboración y la participación. Dentro de los recursos Web 2.0 de aprendizaje para la colaboración, se tiene a los Wikis que permite que los visitantes mismos agreguen, quiten, editen y cambien fácilmente parte del contenido, convirtiéndolos en una herramienta colaborativa bastante efectiva.