REFLEXIÓN DEL MÓDULO 6

1.- ¿De qué manera le ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?
En cuanto a la importancia de utilizar la autonomía como habilidad del siglo XXI, para que los estudiantes entiendan cómo aprenden y usen las estrategias pertinentes que les ayuden a desarrollar aprendizajes significativos.
En el caso de los alumnos diferentes, la autonomía los ayuda a desarrollar las tareas comprometiéndolos a aplicar todo su potencial; siendo una habilidad muy importante para el buen desempeño en los estudios, en la vida cotidiana y en el trabajo.
Para convertirse en alumnos autónomos todos los estudiantes necesitan la cantidad correcta de andamiaje para sentirse confiados y cómodos al asumir riesgos.
También es bueno que como docentes sepamos diferenciar el aprendizaje en cuanto a:
- Contenido. Adecuar lo que los estudiantes deben aprender o la obtención de la información que necesitan.
- Proceso. Recomendar diferentes formas de abordar el contenido.
Productos. Permitirles que ensayen, apliquen y relacionen lo que han aprendido en una variedad de formas.
- Ambiente de aprendizaje. Crear un aula flexible con espacios tranquilos que permitan el trabajo con otros y enseñar rutinas que fomenten la autonomía.

Es importante también atender dentro del aula a las diversas modalidades de aprendizaje y a los alumnos que hablan idiomas extranjeros. Sin embargo, esto requiere una preparación y planificación cuidadosa a lo largo del aprendizaje. Y se puede lograr con tecnología.

2.- Anote sus pensamientos, aprendizajes y preguntas.

Las computadoras individuales ayudan con el aprendizaje diferenciado:
Permiten a los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) tener acceso a otras tareas e información, comunicarse fácilmente con personas que pueden ayudarlos y aprovechar mejor esta herramienta.
Aquellos que hablan idiomas extranjeros pueden tener acceso a información en su lengua materna, lo que les permite continuar con su aprendizaje mientras aprenden el idioma oficial del país donde están.

Los estudiantes superdotados y talentosos no se ven limitados a los materiales del aula, ya que tienen acceso a otra información y herramientas para satisfacer sus metas, intereses y habilidades.

REFLEXIÓN DEL MÓDULO 5

¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?

Mediante una matriz de evaluación, con sus respectivos ítems e instrumentos, es decir debo evaluar los indicadores que me he propuesto lograr con mis estudiantes .

¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?

Para involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación, se lo puede hacer de diversas formas:

• Estimular el contacto y la comunicación entre los profesores y los alumnos.


• Estimular la cooperación entre estudiantes.


• Preparar adecuadamente los tiempos.


• Comunicando a los alumnos lo que se espera de ellos, etc

REFLEXIÓN DEL MÓDULO 4

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

Se puede utilizar mediante herramientas tecnológicas que más se adecuan para el desarrollo del trabajo de los estudiantes, pues éste al dominar la tecnología construye su aprendizaje utilizando el computador, internet, correo, etc.

Las principales herramientas que utilizarán los estudiantes son:

Presentaciones: para exposiciones orales apoyadas por imágenes, gráficos, cuadros, sonidos, video y enlaces con otros recursos.

Wikis: para contenidos basados en la Web orientados a la elaboración de textos mediante varios editores

Blogs: para contenidos basados en la Web orientados a la elaboración de textos que animan a los lectores a responder
Publicaciones (periódicos, folletos): para la comunicación basada en textos escritos, mejorados con imágenes, gráficos y cuadros